SULAP MATEMATIKA



Menebak Hari
ffect:
Bagaimana pun seseorang pasti tidak akan ingat dan tidak akan menghafalkan secara detail pada tanggal berapa akan jatuh pada hari apa. Dalam hal ini sang pesulap akan mencoba menebak hari dalam tanggal tertentu tanpa menghafalkan atau melihat terlebih dahulu sebuah kalender tahunan. Bagaimana bisa, kan banyak sekali kemungkinan salah dalam menebak? Itu tidak perlu di khawatirkan, disini sudah tersedia trik jitu untuk menebak harinya. Silahkan mencoba semoga berhasil.
Rumus:
1. Bulan:
  • Januari = 3
  • Febuari = 6
  • Maret = 6
  • April = 2
  • Mei = 4
  • Juni = 0
  • Juli = 2
  • Agustus = 5
  • September = 1
  • Oktober = 3
  • November = 6
  • Desember = 1
2. Tahun:
  • 1700-an = 2
  • 1800-an = 0
  • 1900-an = 5
  • 2000-an = 4
  • 2100-an = 2
Tehnik Permainan:
1.     Dalam kasus ini kita misalkan akan menebak hari dari tanggal 9 Agustus 2012. Ambil 2 digit angka belakang tahun (menjadi 12).
2.     Kemudian bagilah dengan 4 (12 : 4 = 3)
3.     Jumlahkan dengan 3 (didapat dari point 2), menjadi (3 + 12 = 15).
4.     Jumlahkan hasilnya dengan kode tahun, dalam kasus ini 2012 maka (15 + 4 = 19).
5.     Jumlahkan hasilnya dengan kode bulan, dalam kasus ini Agustus maka (19 + 5 = 24).
6.     Tambahkan dengan tanggalnya (24 + 9 = 33)
7.     Bagilah dengan 7 (33 : 7 = 4, sisa 5).
8.     Gunakan sisanya yakni 5, berarti hari ke lima adalah "Kamis"
Tips:
1.     Awali mulai dari hari minggu.
2.     Jika pada point ke-7 masih ada sisanya, dan sisanya lebih besar dari angka pembagian, maka gunakan sisanya. Dalam kasus ini 4 sisa 5. Gunakan sisa 5 ini. Contohnya jika 5 sisa 2, maka yang digunakan yang paling besar.
Angka Special
Effect Magic:
Dalam kehidupan sehari-hari sering kita jumpai tentang apa itu spesial? Tidak hanya seseorang yang spesial yang sering Anda pikirkan, tetapi angka pun juga spesial. Trik berikut akan mengajak Anda untuk bermain dengan angka spesial dan belum tentu sulap ini banyak diketahui oleh kalangan masyarakat. Marilah kita coba permainan yang spesial ini.
Permainan yang satu ini melatih agar kita semakin mencintai matematika. Ternyata metematika itu sangat mengasyikan sekali loh kawan - kawan. Oleh sebab itu kita akan mencoba dengan membaca terlebih dahulu isi kontens yang ada di bawah ini. Selamat mencoba, semoga sukses.
Tehnik Permainan:
1.     Mintalah salah satu dari penonton untuk menjadi sukarelawan.
2.     Sesudah itu mintalah ia untuk menuliskan 3 digit angka dan katakan jangan beritahukan kepada saya dan yang lainnya. Misalnya 693.dan 456
3.     Kemudian mintalah penonton untuk membalikann angkanya menjadi 396.dan 654
4.     Mintalah sukarelawan tadi untuk mengurangkannya dengan rumus "besar - kecil" menjadi 693 - 396 = 297, 654-456 :198
5.     Jika sudalh selesai, mintalah digit angka pertamanya, dalam kasus ini digit pertama adalah 2.
6.     Dengan segera Anda tahu jawabannya yakni 297.198
Tips:
Dari tiga (3) digit angka tadi, bilangan di tengah selalu mempunyai nilai 9. Jika penonton mengatakan 2 seperti contoh diatas, maka Anda haya menguranhkan 9 dengan angka 2 dan hasilnya diletakan pada digit terakhir, contoh kasus hasilnya adalah 297.


Tebak Jam Ala-Diyan
Efek Sulap:
Permaian ini adalah permainan yang dapat di pahami dan dilakukan oleh seorang pemula. Di sini saya mengajak anda semua untuk bisa menebak secara tepat dan jitu sebuah angka yang di tunjukkan oleh jarum jam tanpa melihat. Menarik sekali bukan? Inilah dia sulap matematik yang berhubungan dengan angka. Bacalah petunjuknya dan pahami betul baru setelah itu mencobanya.
Alat dan Bahan:
1.     Jam (bukan yang digital, tanpa baterai)
2.     Penutup mata
Tehnik Permainan:
1.     Mintalah salah satu sukarelawan dari antara penoton untuk membantu Anda.
2.     Kemudian, mintalah ia untuk memeriksa semua peralatannya.
3.     Tunjukkan pada semua penonton bahwa jarum jam tepat pada angka 12.00, kemudian mintalah sukarelawan tersebut untuk menutup mata sang pesulap dengan penutup mata yang telah di persiapkan.
4.     Berilah petunjuk pada sukarelawan tersebut:
  • Pikirkan sebuah angka antara 1-12, misalnya 9.
  • Tambah dengan 3, menjadi 9 + 3 = 12.
  • Kurangkan dengan angka yang dipikirkan, menjadi 12 - 9 = 3.
  • Kalikan dengan 2, menjadi 3 x 2 = 6.
  • Tambah dengan 4, menjadi 6 + 4 = 10.
  • Bagi dengan 2, menjadi 10 : 2 = 5.
Tips:
1.     Suruhlah penonton untuk menentukan angka selalu tepat, misalnya 8 harus berada pada angka 8 pas jangan kurang dan jangan lebih.
2.     Bisa dimainkan untuk suprise pada hari yang bertanggal 5
Effek Sulap:
Jika Anda sekalian tertarik dengan permainan angka, maka kali ini Anda akan memainkanya dengan happy. Mengapa demikian? Ini dia, sebetulnya kali ini kita akan melakukan sebuah prediksi. Prediksi kita tidak di persiapkan terlebih dahulu, jadi kali ini saya akan mengajak Anda untuk melakukan prediksi secara langsung. Menarik sekali bukan permainannya? Tentu saja menarik. Caranya sangatlah mudah. Anda hanya perlu membaca petunjuknya di bawah ini.
Alat dan Bahan:
1.     Sebuah kalkulator (bisa menggunakan kalkulator handphone)
Cara Bermain:
1.     Pikirkan sebuah bilangan boleh lebih dari 1 (satu) digit.
2.     Tuliskan bilangan yang dikalikan dua kali.
3.     Sisipkanlah angka 0 atau koma.
Dari rumus di atas dapat kita pecah jika di awali dengan 1 (satu) digit dan lebih dari satu digit angka. Untuk memahaminya, perhatikan contoh berikut ini.
Contoh:
Jika angka yang di pikirkan hanya 1 (satu) digit saja, maka:
9 x 101 = .....
1.     Tulislah bilangan itu dua kali, menjadi 99.
2.     Sisipkan 0, kemudian diperoleh hasil 909.
Jika angka yang di pikirkan lebih dari satu digit, maka:
69 x 101 = .....
1.     Tulislah bilangan itu dua kali, menjadi 6969 (tidak perlu menyisipkan angka 0).
Tips:
Untuk mengetahui hasilnya, maka setelah sukarelawan tersebut memikirkannya, hendaknya kita langsung menayakan berapa angka yang di pikirkannya. Sehingga Anda dapat memprediksi secara langsung di hadapan penonton yag hadir.

Tehnik Perkalian 4
Effek Permainan:
Apa yang Anda ketahui dengan perkalian 4 (empat)? Bukankah itu sama saja dengan mengalikan suatu bilangan dengan 2 (dua) dan mengalikan hasilnya dengan 2 (dua) lagi. Memang benar ternyata sedemikian rupa. Sehingga ini dapat di jadikan sebagai saran hiburan. Walaupun sederhana, ini pasti bisa menarik perhatian orang lain. Anda ingin mencoba tehniknya? Kami persilahkan. Dengan Anda membaca terlebih dahulu petunjuknya, maka saya akan memastikan Anda langsung bisa memamerkannya. Selamat mencoba.
Alat dan Bahan:
1.     Sebuah kalkulator (bisa menggunakan kalkulator handphone)
Rumus Tehnik:
1.     Pikirkan sembarang angka.
2.     Kalikan dengan angka 2.
3.     Kalikan dengan angka 2 pada point ke-2
Untuk memahami rumus tersebut, silahkan perhatikan contoh di bawah ini.
Contoh I:
1.     Pikirkan sembarang bilangan kita misalkan saja 76.
2.     Kalikan dengan angka 2, sehingga menjadi 76 x 2 = 152.
3.     Kalikan dengan 2 pada hasil pertama, menjadi 152 x 2 = 304 Ini sama saja dengan 76 x 4 = 304.
Contoh II:
1.     Pikirkan sembarang bilangan kita misalkan saja 13.
2.     Kalikan dengan angka 2, sehingga mejadi 13 x 2 = 26.
3.     Kalikan dengan 2 pada hasilnya, menjadi 26 x 2 = 52. Ini sama saja hasilnya dengan 13 x 4 = 52.
Tips:
1.     Bukan type permainan panggung. Dapat di mainkan dalam kondisi dadakan.
2.     Saat berlatih gunakanlah lebih dari 2 digit angka.

Mengubah Satuan Menjadi Nol
Effect Magic:
Seperti biasanya masih berhubungan dengan angka lagi. Ternyata angka itu mempunyai unsur yang sangat luar biasa, dapat di pergunakan untuk hiburan. Hal ini akan membuat gembira penonton dan menimbulkan rasa bangga pada diri sendiri. Begitulah salah satu efek yang di timbulkan dari permainan ini.
Mengubah angka satuan pada suatu bilangan menajadi 0. Itulah yang akan kita mainkan sekarang. Denga demikian Anda sudah bisa di katakan sebagai sang pesulap angka. Bagaimanakah caranya? Mari kita saksikan pemahamannya di bawah ini. Good luck!
Alat dan Bahan:
1.     Sebuah kalkulator
Cara Bermain:
1.     Ubah suatu bilangan menjadi bilangan bersatuan 0.
2.     Tambahkan bilangan pengurang supaya menjadi bilangan bersatuan 0.
3.     Tambahkan bilangan yang akan dikurangi dengan 3.
4.     Kurangkan point ke-3 dengan point ke-2.
Dari data di atas dapat kita buat contoh perhitungan sebagai:
1.     Angkanya kita misalkan saja 93 - 37 = ....
2.     37 + 3 = 40 (Ditambah 3 karena untuk mendapatkan hasil yang bulat)
3.     Tambah bilangan yang akan di kurangi dengan 3, menjadi 93 + 3 = 96
4.     Kurangkanlah, sehingga menjadi 96 - 40 = 56
Perhatian:
Pada ponit ke tiga tertuliskan ditambah dengan 3. Itu kita dapat dari point ke dua. Jika point ke-2 tertuliskan 32 + 8, maka angka 8 harus dijumlahkan pada point ke-3. Sehingga menjadi "ditambah 8".









Trik Happy Birthday

Happy Birthday

Effect Magic:
Anda mampu menebak tanggal happy birthday dari salah satu seorang penonton. Menarik sekali bukan? Tentu saja, dan hal ini tidak sulit untuk di lakukan dikalangan pemula.
Alat dan Bahan:
  1. Sebuahh kalkulator
  2. Alat tulis
  3. Kertas HVS
Cara permainan:
  1. Mintalah kepada sukarelawan untuk menuliskan angka bulan kelahirannya (misalnya 8).
  2. Kalikan dengan 5 (8 x 5 = 40).
  3. Tambahkan dengan 7 (40 + 7 = 47).
  4. Kalikan dengan 4 (47 x 4 = 188).
  5. Tambahkan dengan 13 (188 + 13 = 201).
  6. Kalikan dengan 5 (201 x 5 = 1005).
  7. Tambahkan dengan angka kelahiran sukarelawan tersebut (1005 + 9 = 1014).
  8. Mintalah hasilnya kepada sukarelawan tadi.
  9. Tanpa sepengetahuan sukarelawan tadi, kurangkan dengan 205 (1014 - 205 = 809).
Cara membacanya adalah 8 sebagai bulan dan 09 adalah sebagai tanggalnya.

Soal Problem solving bangun datar



Sebuah tanaman berbentuk  persegi panjang, jika dibagi  dua maka akan membentuk persegi, jika ditarik diagonal dengan arah yang sama dari kedua persegi tersebut akan membentuk jajaran genjang. Jika panjang persegi panjang 8m dan lebar 4m. Berapa perbandingan luas persegi, jajaran genjang,persegi panjang secara berturut-turut?

Soal Problem solving teorema pythagoras

1.       Sebuah taman berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang hipotenusa 25m dan sisi-sisi lainnya 24 dan 8, sepenuhnya akan ditanami  rumput hias, jika biaya penanaman beserta rumputnya Rp.15.000,00 /m2. Berapa biaya yang harus dikeluarkan untuk pemasangan rumput tersebut?

2.       Seorang pemadam kebakaran menyandarkan tangga yang panjangnya 25m pada dinding gedung bertingkat. Jarak kaki tangga terhadap dinding bagian bawah 7m. Berapa tinggi unjung tangga dari tanah?

Soal Perbandingan berbalik nilai



Sebanyak 150 ekor sapi dapat menghabiskan persediaan makanan yang ada dalam waktu 2 bulan. Jika 50 ekor sapi telah dijual berapa hari lagi persediaan makanan akan habis?

Soal Perbandingan senilai



Sebuah kendaraan dapat menempuh jarak 24 km dengan mengkonsumsi bensin 2 liter. Berapa liter bensin yang diperlukan untuk menempuh jarak 60km?

Jurnal Matematika Model Pembelajaran CORE (Connecting Organizing Reflexting Extending)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
 MATEMATIS SISWA SMP MELALUI 
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL CORE  

Oleh: Ellisia Kumalasari Jurusan Pendidikan Matematika, MIPA STKIP Siliwangi Bandung 
Abstrak  
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan pembelajaran model CORE dan siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pembelajaran konvensional. Subyek populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP dengan kriteria sekolah peringkat: baik, sedang, dan rendah. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran matematika dengan model CORE dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Selain itu, faktor peringkat sekolah tidak berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis tersebut. Pembelajaran dengan model CORE dapat menjadi salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat digunakan di Sekolah Menengah Pertama mana saja tidak tergantung tingkat peringkat sekolah.
 Kata kunci : CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending), Pemecahan Masalah Matematis.

Jurnal Matematika Model Pembelajaran GI

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE 
GROUP INVESTIGATION DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN 
MATEMATIKA TENTANG PECAHAN PADA SISWA KELAS V SD 
Oleh: Siti Hanisah, Tri Saptuti, H. Setyo Budi
 FKIP, PGSD Universitas Sebelas Maret Kampus VI Kebumen
e-mail: sitihanisah5@gmail.com 
Abstract: 
The Use of Models Cooperative Learning Group Investigation type in Improveing Learning Mathematic about Fraction of V Grade Students SD. This study aimed to describe the use of models cooperative learning type group investigation in improving result learning mathematic of type V grade students. This study is the Classroom Action Research (CAR) which consists of three cycles, each cycle there are two meetings. The conclusions of this study is that the use of models cooperative learning type group investigation can improve the process and learning mathematic about fraction. The result show that improving value average of result learning every cycles. Keyword: Group Investigation, Learning Outcomes, Mathematic.
Abstrak:
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika tentang Pecahan pada Siswa Kelas V SD. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dalam meningkatkan pembelajaran matematika siswa kelas V. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus, masing-masing siklus ada dua pertemuan. Simpulan penelitian ini adalah bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan proses dan hasil belajar matematika tentang pecahan pada siswa kelas V. Hal tersebut ditunjukkan dengan meningkatnya nilai rata-rata kelas hasil belajar siswa tiap siklus.
Kata Kunci: Grup investigasi, Hasil Belajar, Matematika.

Anda Pengunjung ke :