Persamaan berpangkat

Melipat kertas

AMBIL selembar kertas. Lipat dibagian tengah kemudian lipat di bagian tengah-tengah sekali. Berapa banyak ruas kertas yang terbentuk dari melipat sebanyak dua kali berturut-turut tersebut?

Teka-teki matematika

Teka-teki Matematika

Teka-teki ini ditulis oleh Ahmes (1700 SM) dalam buku aritmatika kuno Papyrus buku tersebut sampai saat ini masih tersimpan di Museum London teka-tekinya sebagai berikut  :

Ada tujuh rumah dalam setiap rumah itu terdapat tujuh kucing, setiap kucing memakan tujuh tikus, dari setiap tikus memakan tujuh apel dan setiap apel memiliki tujuh biji. Berapa jumlah objek semuanya ?

Perkalian Beruntun

v  Perkalian Beruntun

Sebelum kamu mempelajari bentuk akar,pangkat, dan logaritma, marilah kita kaji firman Allah Swt dalam surat Al-Baqarah ayat 261 berikut ini :

Dalam ayat tersebut, orang- orang yang menafkahkan hartanya di jalan Allah dan balasannya di gambarkan dalam bahasa aritmatika sebagai bentuk perkalian beruntun yaitu 1 x 7 x 100 hanya Allah yang mengetahui maksud sesungguhnya… jika di kaji dari tafsir maka ketika member 1 maka ganjarannya 700. Artinya 700 kali lipat.

Lalu apa yang terjadi jika perkalian beruntun itu menggunakan bilangan yang sama ? Misalnya, perkalian beruntun 5 buah bilangan yang sama yaitu 2x2x2x2x2? Perkalian ini dapat dinyatakan dalam bilangan berpangkat yaitu 2⁵. Dapatkah kamu menuliskan bentuk berpangkat dari perkalian beruntun 4 buah abjad yang sama yaitu a x a x a x a.? Benar, bentuk perpangkatannya tidak lain adalah a⁴. Mudah bukan ?

Cara menghitung sudut dalam segitiga

CARA MENGHITUNG SUDUT DALAM SEGITIGA DAN PERSEGI

Directions

1.       The student knew the concepts of amount of angle

2.       The student were given a picture of sector flat (square / triangle)

3.       The student have deductions hunted of angle that have been available

4.       Making the same for dimentions of deductions angle on the whiteboard

5.       After that, combine the deductions of angle

6.       Finally, counting for angle itself

If you make for good setting so you will fine that amount of angle in triangle is 180 degree, amount of squared is 360 degree

Cara penggunaan

1.       Siswa sebelumnya telah mengetahui konsep-konsep mengenari jumlah-jumlah sudut

2.       Siswa diberikan sebuah gambar bidang datar ( segitiga/persegi)

3.       Siswa disuruh mencari potongan-potongan sudut yang tersedia

4.       Samakan ukuran potongan sudut dengan gambar pada papan tulis

5.       Lalu gabungkan potongan sudut tersebut

6.       Setelah itu, hitung jumlah sudutnya

Bila tepat memasangkannya maka akan terbukti bahwa jumlah sudut dalam segitiga adalah 180  dan jumlah sudut dalam persegi empat 360

SITUS TEKA-TEKI MATEMATIKA

Berbeda dari postingan sebelumnya, kali ini ana akan share tentang situs-situs yang memuat tentang teka-teki matematika.

1. http://www.conceptispuzzles.com/ 

2. https://www.pennydellpuzzles.com/free_puzzles/default.aspx

3. http://bozzball.blogspot.com/

4. http://www.puzzlepicnic.com/puzzles

5. http://puzzlebeast.com/

6. http://www.ocf.berkeley.edu/~wwu/riddles/

7. http://mathpuzzle.com/

Ahli filsafat sekaligus ahli matematika

Rene Descartes dikenal sebagai Ahli filsafat modern pertama yang besar. Ia juga penemu biologi modern,ahli fisika dan matematikawan.

Descartes lahir di Touraine, Perancis, putra dari seorang ahli hukum, yang lumayan kekayaannya. Ayahnya mengirimkannya ke sekolah Jesuit pada umur 8 tahun. Karena kesehatannya yang kurang baik, Descartes di izinkan menghabiskan waktu paginya belajar di tempat tidur, suatu kebiasaan yang dipandangnya berguna sehingga dilanjutkannya sepanjang hidupnya. Pada umur 20 tahun, ia mendapat gelar sarjana hukum(dapat anda bayangkan seorang SH yang juga ahli matematik? Dan selanjutnya menjalani kehidupan seorang tuan yang terhormat, menjalani dinas militer beberapa tahun dan tinggal beberapa waktu di Paris dan kemudian di Belanda. Ia pergi ke Swedia diundang untuk mengajari Ratu Christina,dimana ia meninggal karena pneumonia pada tahun 1850.

Descartes menyelidiki suatu metode berpikir yang umum yang akan memberikan pertalian pada pengetahuan dan menuju kebenaran dalam ilmu-ilmu. Penyelidikan itu mengantarnya ke matematika, yang ia simpulkan sebagai sarana pengembangan kebenaran di segala bidang. Karya matematikanya yang paling berpengaruh adalah La Geometrie, yang diterbitkan tahun 1637. Di dalamnya, ia mencoba suatu penggabungan dari geometri tua dan patut dimuliakan dengan aljabar yang masih bayi. Bersama dengan orang Perancis lainnya, Pierre Fermat (1601-1665), ia diberi pujian dengan gabungan tersebut yang saat ini kita sebut geometri analitik, atau geometri koordinat.